大班户外活动教案（一）大班户外活动教案（一）大班户外活动教案（一）：：幼儿园大班体育活动教案：跳绳幼儿园大班体育活动教案：跳绳幼儿园大班体育活动教案：跳绳活动目标：活动目标：活动目标：111、能探索出绳子多种玩法掌握跳绳的基本技能发展幼儿的身体、能探索出绳子多种玩法掌握跳绳的基本技能发展幼儿的身体、能探索出绳子多种玩法掌握跳绳的基本技能发展幼儿的身体动作。动作。动作。222、活动中体验创造性跳绳的乐趣发展幼儿的想象力与创造力，、活动中体验创造性跳绳的乐趣发展幼儿的想象力与创造力，、活动中体验创造性跳绳的乐趣发展幼儿的想象力与创造力，培养幼儿的合作意识与合作潜力。培养幼儿的合作意识与合作潜力。培养幼儿的合作意识与合作潜力。活动重点：能探索出绳子的各种玩法，掌握玩绳的基本技能，发活动重点：能探索出绳子的各种玩法，掌握玩绳的基本技能，发活动重点：能探索出绳子的各种玩法，掌握玩绳的基本技能，发展幼儿的身体动作。展幼儿的身体动作。展幼儿的身体动作。活动难点：双人合作花样。活动难点：双人合作花样。活动难点：双人合作花样。活动准备：一根长绳子。短绳若干。活动准备：一根长绳子。短绳若干。活动准备：一根长绳子。短绳若干。活动过程：活动过程：活动过程：一、教师带领幼儿做热身运动。一、教师带领幼儿做热身运动。一、教师带领幼儿做热身运动。二、听教师口令练习跳跃及上肢动作。二、听教师口令练习跳跃及上肢动作。二、听教师口令练习跳跃及上肢动作。跳，幼儿跟着教师跳、幼儿跟着教师跳、幼儿跟着教师跳、跳、跳，原地双击此处师问；原地双击此处师问；原地双击此处师问；””还能够怎样跳？”引导幼儿向前跳户外拓展、还能够怎样跳？”引导幼儿向前跳、还能够怎样跳？”引导幼儿向前跳、向后跳、向后跳、向后跳、向上跳、向上跳、向上跳、蹲跳、蹲跳、向左跳、向左跳、向左跳、向右跳、单、双脚跳。向右跳、单、双脚跳IM体育。向右跳、单、双脚跳。三、上肢活动师绕绕臂，绕绕臂。幼儿跟着教师绕绕臂。三、上肢活动师绕绕臂，绕绕臂。幼儿跟着教师绕绕臂。三、上肢活动师绕绕臂，绕绕臂。幼儿跟着教师绕绕臂。师问”还可怎样绕”引导幼儿向前饶、向后绕、单、双手绕、举师问”还可怎样绕”引导幼儿向前饶、向后绕、单、双手绕、举师问”还可怎样绕”引导幼儿向前饶、向后绕、单、双手绕、举起手臂绕等，发展幼儿动作的灵活性。起手臂绕等，发展幼儿动作的灵活性。起手臂绕等，发展幼儿动作的灵活性。四、引导幼儿探索跳绳的多种玩法四、引导幼儿探索跳绳的多种玩法四、引导幼儿探索跳绳的多种玩法111、单人双脚跳。幼儿两人或、单人双脚跳。幼儿两人或、单人双脚跳。幼儿两人或三人一组，有人单脚跳绳，其他人跟着节奏数数。看一看谁跳的多。三人一组，有人单脚跳绳，其他人跟着节奏数数。看一看谁跳的多。三人一组，有人单脚跳绳，其他人跟着节奏数数。看一看谁跳的多。222、双人双脚跳。两人一根绳子，幼儿应对面，两人同时双脚一、双人双脚跳。两人一根绳子，幼儿应对面，两人同时双脚一、双人双脚跳。两人一根绳子，幼儿应对面，两人同时双脚一齐跳，跳得多者为胜。齐跳，跳得多者为胜。齐跳，跳得多者为胜。333、幼儿自由结伴、幼儿自由结伴、幼儿自由结伴22人或多人合作探索跳绳的玩法。人或多人合作探索跳绳的玩法。人或多人合作探索跳绳的玩法。长绳一根，两名幼儿在两头摇动绳子，其他幼儿长绳一根，两名幼儿在两头摇动绳子，其他幼儿长绳一根，两名幼儿在两头摇动绳子，其他幼儿2-32-32-3人一齐跳。人一齐跳。人一齐跳。看谁跳得多，多者为胜。看谁跳得多，多者为胜。看谁跳得多，多者为胜。444、请幼儿相互交流合作玩游戏的方法。、请幼儿相互交流合作玩游戏的方法。、请幼儿相互交流合作玩游戏的方法。五、活动结束随着教师做整理运动五、活动结束随着教师做整理运动五、活动结束随着教师做整理运动大班户外活动教案（二）大班户外活动教案（二）大班户外活动教案（二）：：幼儿园大班户外活动《揪尾巴》幼儿园大班户外活动《揪尾巴》幼儿园大班户外活动《揪尾巴》【活动目标】【活动目标】【活动目标】111、练习快跑和躲闪的动作，提高幼儿灵敏、协调等身体素质、练习快跑和躲闪的动作，提高幼儿灵敏、协调等身体素质、练习快跑和躲闪的动作，提高幼儿灵敏、协调等身体素质22培养幼儿能在游戏中友爱互助的良好品德。培养幼儿能在游戏中友爱互助的良好品德。培养幼儿能在游戏中友爱互助的良好品德。【活动准备】废旧报纸条【活动准备】废旧报纸条【活动准备】废旧报纸条彩色布条音乐游戏光盘彩色布条音乐游戏光盘彩色布条音乐游戏光盘【活动流程】【活动流程】【活动流程】热身运动热身运动热身运动----自主探索自主探索自主探索----运动运动运动----分享交流分享交流分享交流【活动过程】【活动过程】【活动过程】一、热身运动一、热身运动一、热身运动111、队列练习列队成四路纵队，听口立做动作：立正、稍息、向、队列练习列队成四路纵队，听口立做动作：立正、稍息、向、队列练习列队成四路纵队，听口立做动作：立正、稍息、向前看齐、齐步走、左右转弯等前看齐、齐步走、左右转弯等前看齐、齐步走、左右转弯等222、听着音乐做热身运动教师自编，上肢、听着音乐做热身运动教师自编，上肢、听着音乐做热身运动教师自编，上肢----下蹲下蹲下蹲---腹背腹背腹背--踢腿踢腿踢腿----整理运动整理运动整理运动二、游戏开始：二、游戏开始：二、游戏开始：111、请幼儿想想两人怎样玩布条。请幼儿自由找一朋友，分散练、请幼儿想想两人怎样玩布条。请幼儿自由找一朋友，分散练、请幼儿想想两人怎样玩布条。请幼儿自由找一朋友，分散练习，教师巡回指导。习，教师巡回指导。习，教师巡回指导。222、请会玩揪尾巴的幼儿示范玩法，把布条塞进裤腰，让对方揪、请会玩揪尾巴的幼儿示范玩法，把布条塞进裤腰，让对方揪、请会玩揪尾巴的幼儿示范玩法，把布条塞进裤腰，让对方揪出布条。教师讲解玩法规则：两人应对面站立，数一二三，同时开始出布条。教师讲解玩法规则：两人应对面站立，数一二三，同时开始出布条。教师讲解玩法规则：两人应对面站立，数一二三，同时开始左右挪动，瞅准机会揪对方的尾巴，但不得推拉，先揪下对方尾巴为左右挪动，瞅准机会揪对方的尾巴，但不得推拉，先揪下对方尾巴为左右挪动，瞅准机会揪对方的尾巴，但不得推拉，先揪下对方尾巴为胜，幼儿进行游戏。胜，幼儿进行游戏。胜，幼儿进行游戏。333、教师提问：怎样不被对方捉住尾而自我却能捉住别人的尾巴、教师提问：怎样不被对方捉住尾而自我却能捉住别人的尾巴、教师提问：怎样不被对方捉住尾而自我却能捉住别人的尾巴鼓励幼儿躲闪灵活，鼓励幼儿躲闪灵活，鼓励幼儿躲闪灵活，捉的动作要快。捉的动作要快。捉的动作要快。幼儿再次练习揪住尾巴的为胜利幼儿再次练习揪住尾巴的为胜利幼儿再次练习揪住尾巴的为胜利三、自由玩布条三、自由玩布条三、自由玩布条11 1、教师提问：你们明白，布条除了有这些玩法，还 、教师提问：你们明白，布条除了有这些玩法，还 、教师提问：你们明白，布条除了有这些玩法，还 有其他什么趣味又好玩的方法吗自我去和好朋友一齐玩一玩， 有其他什么趣味又好玩的方法吗自我去和好朋友一齐玩一玩， 有其他什么趣味又好玩的方法吗自我去和好朋友一齐玩一玩，好不好 好不好 好不好 2.互相交流分享各自发现的新玩法。互相交流分享各自发现的新玩法。 互相交流分享各自发现的新玩法。 探索用报纸条玩揪尾巴的游戏。探索用报纸条玩揪尾巴的游戏。 探索用报纸条玩揪尾巴的游戏。 【活动反思】【活动反思】 【活动反思】 这个游戏小幼儿十分喜欢，这个游戏小幼儿十分喜欢， 这个游戏小幼儿十分喜欢，只是不明白正确的玩法。 只是不明白正确的玩法。 只是不明白正确的玩法。今日我们利 今日我们利 今日我们利 用户外游戏活动时间玩这个游戏， 用户外游戏活动时间玩这个游戏， 用户外游戏活动时间玩这个游戏，这个活动主要是训练幼儿灵活性和 这个活动主要是训练幼儿灵活性和 这个活动主要是训练幼儿灵活性和 快速躲闪的动作。经过几次的练习玩耍幼儿在游戏中还是比较灵活 快速躲闪的动作。经过几次的练习玩耍幼儿在游戏中还是比较灵活 快速躲闪的动作。经过几次的练习玩耍幼儿在游戏中还是比较灵活 的。整个活动中放开地让孩子们玩，让孩子们自主探索。孩子们在玩 的。整个活动中放开地让孩子们玩，让孩子们自主探索。孩子们在玩 的。整个活动中放开地让孩子们玩，让孩子们自主探索。孩子们在玩 中学习，智力得到了提升，身体得到了锻炼，情感得到了升华。从而 中学习，智力得到了提升，身体得到了锻炼，情感得到了升华。从而 中学习，智力得到了提升，身体得到了锻炼，情感得到了升华。从而 培养了幼儿团结友爱的良好品质。 培养了幼儿团结友爱的良好品质。 培养了幼儿团结友爱的良好品质。 大班户外活动教案（三）大班户外活动教案（三） 大班户外活动教案（三）：： 幼儿园大班户外游戏教案：螃蟹运球幼儿园大班户外游戏教案：螃蟹运球 幼儿园大班户外游戏教案：螃蟹运球 教学目标：教学目标： 教学目标： 1.锻炼幼儿身体的协调本事，锻炼幼儿身体的协调本事， 锻炼幼儿身体的协调本事，培养幼儿的规则意识、 培养幼儿的规则意识、 培养幼儿的规则意识、合作意识以 合作意识以 合作意识以 及竞争意识。 及竞争意识IM体育。 及竞争意识。IM体育 2.幼儿能在游戏中体验游戏带来的欢乐。幼儿能在游戏中体验游戏带来的欢乐。 幼儿能在游戏中体验游戏带来的欢乐。 教具准备教具准备 教具准备:: :螃蟹头饰若干皮球若干教学过程 螃蟹头饰若干皮球若干教学过程 螃蟹头饰若干皮球若干教学过程: 一．准备部分引导幼儿入场做准备活动二．游戏活动部分一．准备部分引导幼儿入场做准备活动二．游戏活动部分 一．准备部分引导幼儿入场做准备活动二．游戏活动部分 语导入游戏活动主题孩子们，你们表现的真好，一个比一个棒，不信语导入游戏活动主题孩子们，你们表现的真好，一个比一个棒，不信 语导入游戏活动主题孩子们，你们表现的真好，一个比一个棒，不信 咱们比比看，我今日给你们带来了一个谜语，请你们猜猜是什么，” 咱们比比看，我今日给你们带来了一个谜语，请你们猜猜是什么，” 咱们比比看，我今日给你们带来了一个谜语，请你们猜猜是什么，” 八只脚抬面鼓，两把剪刀鼓前舞，生来横行又霸道，嘴里长把泡沫 八只脚抬面鼓，两把剪刀鼓前舞，生来横行又霸道，嘴里长把泡沫 八只脚抬面鼓，两把剪刀鼓前舞，生来横行又霸道，嘴里长把泡沫