中国网讯 近日，峨眉山市第二小学英语团队两人在电子科技大学附属小学参加以“新课标理念下指向阅读素养提升的小学英语阅读实践分享”为主题的第十七届“国基教育大讲堂·蓉城之春”小学英语研讨会。本次大会，来自全省各地的教师聆听了六堂小学英语阅读教学现场课，一堂线上课例IM体育，三堂专家讲座，课后现场议课，基于小英教学问题的深度互动研讨，为小学英语阅读教学课堂研究带来了新理念、新思想和新主张。

　　双流区成都棠湖外国语学校附属小学备课组长宋杰执教：外研版新标准（三起）六年级上册《Module7Unit2 Pandas love bamboo.+群文阅读》。整个教学过程流畅清晰，老师的幽默风趣，细心引导让学生在紧张的氛围中逐渐打开思维，精彩回答纷呈不断，整堂课收获了与会老师的高度好评。成都双中实验校附小德育主任李东萍执教：外研版新标准（一起）四上M6U1 It didn’t become real.+群文阅读》。李东萍老师的课堂教学有效把握了群文阅读的内核，让孩子们不仅读懂了故事，也发展了语言能力和思维品质。两节课后，由成都市双流区小学英语教研员尚梅林分享讲座“基于学生阅读素养提升的小学英语分级群文阅读实践研究”，尚梅林IM体育老师从认知入手，帮助大家厘清分级群文阅读的概念，并将她与团队多年深耕一线研磨出的丰富、优秀案例呈现在大家面前，让大家对分级群文阅读的实践路径有了直观且深入的认识。

　　德阳市东电外国语小学英语教师王丽雅执教：外研版新标准（一起）四年级下册Module3 Unit1《He shouted, “Wolf, wolf!”+分级绘本阅读》；德阳外国语学校教师蒋韵执教：外研版新标准（一起）六年级上册 Reading for pleasure《he Different Duck+ Ugly Duckling绘本阅读》。两节课结束后，德阳市小学英语专委会理事龙礼江分享讲座“新课标背景下小学英语绘本阅读与课标教材的融合创新策略”，龙礼江老师从是什么（What），为什么（Why），怎么做（How）三个层次，例谈了自己曾设计过的10堂故事教学案例，并结合王丽雅和蒋韵两位老师的展示课例，从文本解读、教学主线、细节观察、对比分析、方法指导、意义探究等方面做了深度的剖析。

　　电子科技大学附属实验小学英语教师黎鹏亚呈现了低段小学英语阅读课例。坪山区优秀教师谭虹执教：沪教版英语二年级“Unit 8 In my room Period 4 Tiger is coming.”两节课后，梁添明老师给大家带来了一堂别具一格的专题讲座《一点通，绘本与教育融合so easy》。此外，梁添明老师用6节绘本教学设计案例点拨老师们用绘本为教学服务，以优秀的绘本资源培养学生的多元思维IM体育。他风趣幽默，热情洋溢，听课老师们纷纷表示，梁添明老师的精彩讲座充满趣味，发人深思，大家对绘本教学的理解就像讲座的标题一样，一点就通，欢声与笑语将会议推向高潮。

　　《现场教学问题互动》把研讨会推向了高潮，尚老师邀请了在第一排积极参与学习的来自武侯区西蜀学校的廖富群、许小丽担任互动提问的主持，她们的加入加持了研讨会自由、真实、开放的氛围，成都、宜宾、乐山、广元、眉山等IM体育多地教师踊跃地提问，下午100分钟的问题互动交流在真实的碰撞和交流中升级为教学资源，流淌在老师们心里，为本次研讨会圆满地画上句号。（安琪）